RESUME - Materi dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan

MODUL 3

Materi dan Pembelajaran Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Dan Semangat Kebangsaan

Kegiatan Belajar 1.

Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia dan Semangat Kebangsaan

Pada sejarah ini ada Dua konsep kunci yakni perjuangan bangsa dan semangat kebangsaan.Sedikitnya ada tiga pengertian perjuangan secara harfiah; (1) istilah perjuangan identik dengan perkelahian untuk merebut sesuatu atau peperangan untuk mencapai dan mempertahankan kemerdekaan; (2) perjuangan berarti usaha yang penuh dengan kesulitan dan bahaya; (3) dalam kontek politik perjuangan berarti wujud interaksi social, termasuk persaingan, pelanggaran dan konflik.

RESUME - Materi dan Pembelajaran Pancasila dan UUD Negara Tahun 1945

MODUL 5

Materi dan Pembelajaran Pancasila dan UUD Negara Tahun 1945

Kegiatan Belajar 1

Hakikat dan Fungsi Pancasila

Perumusan dasar Negara Indonesia diawali dengan terbentuknya BPUPKI yang mulai bersidang pada tanggal 29 Mei 1945. Sidang pertama pada tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945 untuk membicarakan dasar Negara Indonesia Merdeka (philosofische grondslag dari Indonesia Merdeka) yang kemudian menghasilkan Piagam Jakarta, yang berisi :

1.      Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya

2.      Kemanusiaan yang adil dan beradab

3.      Persatuan Indonesia

4.      Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

5.      Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

RESUME - PARADIGMA BARU PKn di SD/MI

MODUL  1

PARADIGMA BARU PKn di SD/MI

KEGIATAN BELAJAR 1

Karakteristik Warga Negara yang Demokratis

Masyarakat demokratis hanya dapat tercipta apabila masyarakatnya berpendidikan memadai dan secara ekonomis kebutuhan dasar hidupnya sudah terpenuhi.Dengan demikian, masyarakat demokratis yang religius,beradab,bersatu,dan berkeadilan sosial baru dapat terwujud apabila masyarakatnya terdidik baik dan sejahtera,sehingga mereka mau dan mampu berpartisipasi aktif dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.

RESUME - Modul 6 Kegiatan Belajar 3 Penilaian dalam Pembelajaran MMP

Modul 6

Kegiatan Belajar 3

Penilaian dalam Pembelajaran MMP

Evaluasi atau penilaian merupakan suatu proses pengumpulan, pengolahan, dan pemaknaan data (informasi) untuk menentukan kualitas sesuatu yang terkandung dalam data tersebut.

Sasaran penilaian harus mencakupi tiga ranah, yakni ranah kognitif (kemampuan intelektual), ranah afektif (emosi dan sikap), dan ranah psikomotor (keterampilan). Alat penilaian yang berbentuk tes dan nontes yang dilakukan, baik terhadap proses maupun hasil diharapkan akan dapat memberikan gambaran kemampuan dan kemajuan belajar siswa secara utuh dan menyeluruh. Penilaian dengan cara seperti ini dinamakan penilaian dengan pendekatan holistik.

Penilaian yang diarahkan pada proses dan hasil belajar siswa dimaksudkan untuk menentukan tingkat keberhasilan anak dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan guru.

RESUME - MODUL 4 MATERI DAN PEMBELAJARAN KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT INDONESIA DAN KEBANGGAAN SEBAGAI BANGSA INDONESIA

MODUL 4

MATERI DAN PEMBELAJARAN KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT INDONESIA DAN KEBANGGAAN SEBAGAI BANGSA INDONESIA

KEGIATAN BELAJAR 1

KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT INDONESIA

Kebhinekaan yang ada di Indonesia selain merupakan potensi juga merupakan tantangan yang harus diupayakan penyelesaianya. Tantangan tersebut semakin terasa terutama dalam menghadapi krisis multidimensional yang telah menjelma menjadi krisis ekonomi yang berkepanjangan. Kondisi demikian, dirasakan sebagai tantangan karena akan mudah menyulut terjadinya berbagai tindakan kekerasan, kecemburuan sosial dan tidak sedikit terjadinya upaya pengrusakan-pengrusakan terhadap fasilitas umum. Semuanya itu dapat menimbulkan terjadinya disentegrasi bangsa. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya-upaya untuk mencari kesamaan isi dan misi dalam membangun masyarakat Indonesia yang aman, sejahtera.

RESUME-MODUL 7 MATERI dan PEMBELAJARAN DEMOKRASI

MODUL 7

MATERI dan PEMBELAJARAN DEMOKRASI

KEGIATAN BELAJAR 1

Hakikat Demokrasi dan Pilar-pilar Demokrasi Konstitusional

            Secara etimologis, demokrasi berasal dari kata Yunani “demos” berarti rakyat dan “kratos atau kratein” berarti kekuasaan atau berkuasa. Demokrasi dapat diterjemahkan “rakyat berkuasa” atau pemerintahan oleh rakyat.